纯工科思维下，他可能会直接去研究散热材料；但在“工程商学”国际学分课堂上，老师鼓励同时考虑成本、用户接受度和市场竞品——这让他第一次明显感到：同样的兴趣和技术积累，放在不同平台上，能长出完全不同的东西。从帮朋…...
