东方网记者王佳妮6月3日报道：今天下午，“我的自然百宝箱”一平米博物馆启动仪式暨科际穿越·科创校长空间站特别活动，在华东师范大学第二附属中学前滩学校举行。本次活动以“虫鸣万象，自然共生”为主题，是上海科技馆推动“公众科学”理念下沉校园、让青少年从科学的“观众”转变为“主角”的又一次生动实践。
“一平米”撬动大科学 馆校深度共建赋能自主探究
浦东新区教育局副局长侯宇在致辞中指出，馆校合作是推动科学教育从“知识传授”迈向“素养生成”的重要路径。活动现场，“我的自然百宝箱”一平米博物馆在校内正式揭牌启动。这“一平米”的空间，标志着馆校合作已从单纯的资源输入，升级为赋能学生自主探究的深度共建。
活动中，上海科技馆馆长倪闽景与侯宇为名誉馆长及小馆长颁发聘书，学生代表陈诺潇被正式聘为小馆长。
“当学生成为策展人，科学教育就从‘被动接受’转向了‘主动建构’——这正是未来科学教育的方向。”倪闽景介绍，这支由学生自主组成的运营团队，将承担日常讲解、展品维护和活动策划等职责，真正实现了“学生馆、学生建、学生管”。
上海自然博物馆“我的自然百宝箱”策展人葛致远博士也表示，公众科学人人可参与、处处可观察，每一个普通人的认真记录，都可以成为城市生物多样性研究的宝贵数据。
从折纸迷到昆虫“小馆长”：14岁少年的微观科创梦
在本次活动中，华二前滩学校初二学生陈诺潇与同学共同打造了四个以鳞翅目昆虫为主题的“自然百宝箱”。在台前，他带来了《我的自然百宝箱——鳞翅目昆虫调查记》的主题分享；在幕后，这不仅是他历时六七年积累的个人成果展示，更是他打破公众刻板印象的尝试。
“观察昆虫是我的个人爱好，同时也希望让更多的人了解它们。毕竟，很多人对昆虫的印象并不好。我想通过办这样的一个展览，让大家知道昆虫并不只是肮脏的，它也可以是美丽的，也可以是帅气的。”陈诺潇在接受东方网记者采访时说。而这次策展经历也让他有了跨界成长，“我明白了办展览跟自己喜欢昆虫并不是同一件事情，它不仅要考虑观众的感受，同时也要考虑整体的一个逻辑性。”陈诺潇说着，一边展示起了自己的多年“珍藏”，“这些是从二年级到现在，珍藏的部分昆虫标本”。
展柜里，一只名为“长戟大兜虫”的吸金龟标本吸引了不少同学驻足观赏。陈诺潇告诉记者，这只对温湿度要求极严的昆虫，是他在学校实验室里亲手培育出来的。回忆起饲养过程，他兴奋地分享道：“很有幸能够得到它的幼虫，我就想好好培养，把它放在学校实验室的温控箱里。期间有一次意外断电，但好在它活了下来，最终羽化出一个比较不错的个体。”
少年的科创梦想能够照进现实，离不开学校生态土壤的滋养。陈诺潇透露，学校在科普方面给予了很大的支持，在自然科学相关课程里，可以系统学到昆虫、植物、农业等跨学科知识。
谈及未来的职业规划，这位14岁的“小馆长”已经有了一些初步的设想：“我有考虑过未来从事这方面的研究工作，希望能结合生物防治、昆虫分类，或者通过昆虫的仿生构造——比如根据蜻蜓的构造发明直升机，去做更多方面的拓展。”
