“王的猜想”,始于一问,不止一答(王的猜想) ypxx.net

获得菲尔兹奖的青年数学家王虹说,自己小时候,“就是不停地问,然后试图自己去回答。”

人类的进步,往往是从一个小小的疑问开始。古希腊的车轮悖论,源于对日常滚动现象的困惑,推动后来者解开物体运动的秘密。经典的七桥难题,原本只是当地人的游玩疑问,欧拉在寻找答案的过程中,开创了图论与几何拓扑这一数学新的分支。如今,王虹攻克三维挂谷猜想,初衷或许只是想解开一道几何趣题。敢于提问、不断探索,正是新时代基础教育最需要培育的品质。

敢提问,是创新的起点;能坚持,是创造的关键。一瞬间的好奇人人都有,能坐得住冷板凳、日复一日深耕细研,才能真正把“疑问”变成“成果”。这既需要当事人的坚守,也离不开良好的成长环境和优质的创新生态。

近年来,我国持续做强基础教育、加码基础研究、优化人才培育体系,不断破除创新壁垒、完善激励机制,就是为了让爱思考、肯钻研的人有舞台、有支撑、有奔头,从而最大限度激发全社会的创新活力。如今日人民时评所言,“各种资源正在向着有利于创新的方向进行配置,束缚创新的条条框框正在深化改革中被打破”。

求索之路,始于一问,不止一答。尊重每一个提问,理解探索过程可能漫长,用心培育教育沃土,就能涌现更多像王虹、邓煜一样的青年人才。一问再起一问,一答催生百解,创新创造必将源源不断。

点评人:苏翠霞(广西日报评论员)

广西日报特稿《王的猜想》,引发网友共鸣、讨论。报纸被争相购买,有些“洛阳纸贵”的意思,让人想到1978年徐迟《哥德巴赫猜想》发表时引起的轰动。

两次“走红”,有相同,也有不同。相同的是,印证了中国人骨子里始终尊重知识、崇尚科学。经历过落后,我们更加懂得,攀登科学高峰,不只是个人梦想,更关乎国家前途、民族命运。对教育、创新与科学家的敬意,从未褪色。

不同的是,《哥德巴赫猜想》激励一代人向科学进军,《王的猜想》则让更多人看见了青年数学家如何走到今天。许多人未必懂得三维挂谷猜想,却读懂了一个人在反复失败、不断求索中守住热爱的意义。正如网友所说:“一些沉静的东西,终能穿过喧嚣,抵达人心。”原来,再耀眼的人,也曾跌跌撞撞;再远的路,也是一步一步走出来的。

当然,很少有谁完全独行,王虹遇到了许多善意。除了当下的导师,还有给她买热饮、陪她谈心的班主任,始终相信她的亲人,为她写推荐信的北大老师……他们不一定发挥决定性作用,却像一盏盏灯,把前路照亮了一些。

这大概也是咱们国家基础教育了不起的地方:未必预先认出谁是天才,却让千千万万个孩子拥有了与热爱偶遇的可能。人民时评中提到的杜梦然、梁文峰等优秀人才陆续走到台前,正是厚积之后的水到渠成。

而每一个买报纸、转发、留言的人,其实都在“现场”。我们为这些消息感到振奋,也向登高者致敬。人的一生不是一瞬的烟火,更像一束向前播撒的光。有人把它举高,有人把它传递,还有更多人愿意相信它、守护它。

加油,每一个奔赴梦想的人!

点评人:程 诚(南京大学历史学博士)

从菲尔兹奖看中国创新积厚成势

常言道

历史性的突破!近日,第二十一届菲尔兹奖得主名单揭晓,北京大学2007级本科校友王虹、邓煜双双获奖,令人振奋。

被誉为“数学界的诺贝尔奖”,菲尔兹奖每4年颁发一次,每次获奖者不超4名,以奖励当年未满40岁、在数学领域作出杰出贡献的学者,含金量自不待言。中国青年数学家首次在同一届菲尔兹奖中获得2枚奖章,这是开创性的成就。

习近平总书记深刻指出:“基础研究是整个科学体系的源头,是所有技术问题的总机关。”作为一种底层能力,基础研究关乎发展全局。

科技创新离不开基础研究,而数学研究是基础中的基础。两名数学家问鼎菲尔兹奖,是中国一以贯之重视基础教育、基础研究结出的硕果,折射科技强国建设步履稳健。

“切实把基础研究工作摆上重要日程”“统筹推进原始创新和关键核心技术攻关”“推进基础教育扩优提质”……今年以来,从加强基础研究座谈会,到“科技三会”,再到全国基础教育工作会议,统筹推进教育科技人才一体化,重视基础研究、加强源头创新的导向更加鲜明。思想引领,实践开路,中国创新的未来无比光明。

向着最高峰攀登,中国人志气、骨气、底气十足。

曾经,“李约瑟之问”与“钱学森之问”令人深思警醒。今天,中国科技人才不断站上国际领奖台,有力证明,我们搞基础研究、原创性颠覆性创新也一样行。

比如,在英国《自然》杂志评出的2025年度十大科学人物榜单中,DeepSeek(深度求索)创始人梁文锋、中国科学院深海科学与工程研究所研究员杜梦然榜上有名。在科技创新疆场,中国人有非凡的才智,有止于至善的追求。

越向上生长越往深处扎根,中国基础教育积水成渊。

基础教育是建设教育强国的基点。新时代以来,一所所学校条件好起来,办学治校更规范,优质均衡的底色更深厚。同时,更加优质的科学教育和科普服务,激发了更多青少年的好奇心、想象力、探求欲。一批批具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年,进入各类高校深造。教育强国指数显示,2012年以来,中国从第四十九位跃升至第二十一位,是同期进步最快的国家。

推进中国式现代化的大舞台上,一切人才都有脱颖而出的机会。

颜宁揭开“生命暗物质”神秘面纱,王兴兴带领团队频频推出爆款人形机器人,张雪让中国机车享誉国际赛事……从科技创新到产业创新,处处有高台,一切皆有可能。

如今,各种资源正在向着有利于创新的方向进行配置,束缚创新的条条框框正在深化改革中被打破。

我国基础研究经费占全社会研发经费比重超7%,研发人员全时当量连续13年稳居世界第一,全球创新指数跃升至第十名……中国正以海纳百川、开放包容的气度,聚天下英才而用之,建构优质创新生态,为人才提供更多用武之地,最大限度激发创新创造潜能。

积蓄更多“从0到1”的力量,打造强大的基础研究和原始创新能力,我国高水平科技自立自强的根基不断夯实,创新发展势不可挡。