7月30日，德宏州科学技术协会在芒蚌村组织了一系列精彩的科普实践活动。这场以“科普小课堂”为载体的活动，旨在为农村青少年提供科学启蒙教育，通过沉浸式体验激发他们的科学兴趣，拓展他们的课外知识视野。
活动现场，科学实验操作区和科普设备体验区吸引了众多孩子的参与。智能机器狗的表演更是将前沿科技如人工智能和机械运动以生动的方式呈现出来，令孩子们惊叹不已。同时，科普大篷车也在现场开展了应急避险知识讲解、普法宣传以及气象科普手册发放等环节，内容丰富，形式多样。参与的学生们表现出浓厚的兴趣，在动手操作中感知科学原理，在互动体验中萌发探究意识。
一位小学生在活动后兴奋地表示：“原来科学可以这么有趣，我长大了也想当科学家。”这不仅是对活动内容的肯定，更是对科学探索的向往。相关组织方指出，此类科普实践不仅仅是知识的传播，更是一种教育理念的落地。对边疆乡村青少年来说，科学启蒙的意义在于思维方式的塑造和人生方向的引导。
“芒蚌村小课堂”自2022年假期启动以来，已经逐步形成品牌效应，成为当地小学生假期生活的重要组成部分。作为芒蚌村的挂钩帮扶单位，德宏州科协已经连续五年联合州气象局、州妇联、铜壁关自然保护区等部门，累计开展了十余场主题科普活动，将“小课堂”打造为农村青少年科普阵地的典型样本。这些活动坚持寒暑假常态化开展，时间、地点和内容保持相对稳定，逐渐形成了“群众知晓、学生期待、社会认可”的良好口碑。
许多家长反馈，孩子参加活动后变得更加爱思考、爱观察，课余时间也主动阅读科普书籍。许多孩子表示：“长大后我也要当科学家”，这已成为他们的心愿。
“芒蚌村科普小课堂”以投入可控、操作简便、成效可见的特点，为边疆民族地区农村青少年科普阵地建设提供了有益借鉴。接下来，州科协将继续围绕农村青少年科学素养提升，丰富活动形式与内容，推动科普教育在基层走深走实。
