在数字浪潮的推动下，人工智能正逐渐成为教育高质量发展的核心动能。近日，长沙市周南中学举办了一场名为“智汇星城·AI赋能”的活动，旨在提升师生的人工智能素养并探索数智教育的落地路径。这场活动汇聚了省市教育专家、一线师生代表，通过专业引领、思想碰撞、课堂实操等多元形式，深入探讨了人工智能在教育教学中的实际应用。
本次活动由湖南省人工智能学会和长沙市周南中学联合主办，得到了长沙市教育科学研究院的指导，聚焦于落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》中的教育数字化战略部署。专家们分享了如何利用AI技术深度融入教育教学全过程，以提升师生的人工智能素养与创新实践能力。
活动现场，专家们通过智库论道、AI课堂示范以及全员沉浸式科创体验等环节，层层解锁人工智能赋能教育教学的全新路径。在“品质教育圆桌汇”论坛上，专家们探讨了数智教研的转变，强调从传统的“教学本位”向新型的“学教本位”转变的重要性。周南中学的党委书记陈新春分享了依托智学网数据推进精准教学的经验，形成了“目标—教学—评价—改进”的闭环。
此外，衡阳师范学院的教授凌云志也对数智教研的理论与实践进行了深度阐述。10位教育观察团成员从不同学段和视角探讨了数字技术如何重塑教与学的关系，共同为区域基础教育综合改革贡献智慧。活动中，湖南省教育科学研究院副院长杨敏以《知教育之变，解育人之困》为题，分享了人工智能教育发展的前沿趋势和教育理念的变革。
除了理论分享，活动还安排了精品示范课，展示了人工智能如何真正融入课堂教学。长沙市开福区清水塘绿地小学的教师范敏展示了《跟着AI学选种，解密决策树的古今智慧》，而长沙外国语学校的教师湛一川则呈现了《驭见未来——图像生成式人工智能在工程设计中的应用》。这两位教师结合AI工具与学科教学，生动地展示了人工智能在课堂上的实际应用。
活动现场气氛热烈，教师们在课后进行反思与互动研讨，充分交流了各自的教学体会。此外，师生们还参与了AI绘画、编程实践、无人机、机器人等多元化的互动项目，感受到了人工智能与科技创新的魅力。
此次活动不仅为教师们提供了丰富的教学资源，还将形成完整的区域AI教育教研成果资源包，整合专家讲座资料、优质课例和体验活动案例等，为全省学校提供参考与借鉴。通过这样的探索，长沙市在推动人工智能与教育深度融合的道路上，迈出了坚实的一步。
